يرجع تاريخ هذا المصطلح لكلمة Theasthia الإغريقية والتى تعنى مكان المشاهدة (Seein plase ) والتى اقترنت بوصف المقاعد نصف الدائرية المقامة فوق ربوة بجوار المعبد ليجلس عليها المشاهدون في الأعياد الدينية ، ليشاهدوا الأعمال الدرامية الإغريقية .فهو المكان المهيأ مسرحياً لتقديم عروض تمثيلية كتبت واخرجت خصيصاً لمشاهدين من الأطفال ، وقد يكون اللاعبون كلهم من الأطفال أو الراشدين أو خليط من كليهما معاً…”
- أن مسرح الطفل يركز على أعمال معدة للطفل فقط وموجه للأطفال وليس الكبار وتناسب أعمار الصغار ولابد أن يكون للمسرحية الموجهة للأطفال على هدف تربوى . أن مسرحية الأطفال لها أثر عظيم في تحقيق الأهداف الانسانية والثقافية والفنية للأطفال فهى تسهم في تشكيل وجدان الطفل تشكيلاً سوياً ، ويفضل أن تكون المسرحية في مستوى عمر الطفل وفي مستوى مقدرته على الفهم وعلى التذوق الأدبى بحيث تنمى لديه التذوق الأدبى والحس الجمالى
- أهمية مسرح الطفل ووظائفه :-
- تدريب الطفل على الحوار واحترام الراى الآخر.
- كما يعود المتعلم على فن الإلقاء والنطق السليم والتواصل مع الآخرين .
- يساعد على التفكير والتخيل وإدراك الواقع بما فيه من إيجابيات وسلبيات .
- وسيلة لتوفير فرص استقلالية ، وتحمل المسئولية والشجاعة للطفل وخاصة عندما يقوم هو بالتمثيل أم الجمهور فتنمو ثقته بنفسه .
- يساعد على تفريغ المشاعر والتواترات والانفعالات السلبية التى قد يعانى منها الطفل أو المتعلم .
- تدريب الطفل على الحوار واحترام الراى الآخر.
نموذج لأحد مسرحيات الطفل لأحمد سويلم الطيب والشرير التى تسهم الارتقاء بمبادئ الخير
يفتح المشهد الأول على مجموعة من الأطفال ، وهم يتحلقون حول الراوى ويطلبون منه أن يحكى لهم حكايته .
- الأطفال :- يغنون .. احك لنا يا جدنا احك لنا
احك لنا عجائب الأخبار… وكان يا ما كان في سالف الزمان
احك لنا يا جدنا .. احك لنا
- الراوى : شكراً لكم يا أصدقاء .. شكراً لكم
أحكى لكم حكاية الطيب والشرير
- الراوى : حسنا .. لكى احكيها يا اصحاب لابد أن نذهب للسوق
ثم ينتقل المشهد إلى السوق ويظهر دكنان متجاوران
دكان الحلاقة : وفيه منصور الطيب
دكان سعفان : المصبغة لسعفان الشرير
ويدور حوار بين الشخصين منصور وسعفان
- منصور : صباح الخير.. مالك مهموماً يا سعفان ؟
- سعفان : صباح الخير يا منصور شكراً لك … لا شىء
- منصور : هل صليت الفجر اليوم ؟
- سعفان : يتردد … انى … اقصد … سأصلى
- منصور : يا سعفان أشرقت الشمس وطلع الصبح
وعليك الآن قضاء الفجر
انك كسلان والله
ولو إنك تعتاد على ان ندعو الله كل صباح لبورك في يومك
ووفقك الله … وسعدت كثيرا
سعفان : اعدك يا منصور
- يكمل الراوى أن سعفان يكيد لصاحبه عند الوالى : بعد أن ينجح في عمله ويصدق الوالى بعد أن مكر سعفان لصديقه منصور ثم يفاجأ منصور أن الوالى يأمر حراسه أن يغلق حمامه ، وأن يقتل منصور الطيب .
- ولكن الحارس كان كريماً – يعرف أن الرجل – طيب مظلوم … فلم يقتله ويعمل منصور صياداً لا يعرف عنه أحد شيئاً … وفي يوم … اخرج شبكة من ماء البحر.. فوجد بها خاتم ، وكان الخاتم ذهبياً وعليه شارة الوالى .. ويريد الله أن يظهر الوالى ما خفى من سر.
- فيصحبه الحارس للوالى … ويعطيه الخاتم ، ويقص عليه حكايته وحكاية سعفان
- فيقول الراوى في النهاية
من يزرع خيراً … يحصد خير
من يزرع شراً… لا يحصد الا الشر
- الأهداف التعليمية
بعد الانتهاء من هذا العرض ينبغى أن يكون المتعلم قادراً على أن :
- يستخرج الفكرة الرئيسية من المسرحية .
- فهم معانى للكلمات التى يوصى بها الشاعر أحمد سويلم من خلال السياق.
- يعرف بعض الأساليب البلاغية في النص المسرحى .
- يعرف مواطن الجمال في بعض تعبيرات النص.
- يعرف مفردات لغوية جديدة .
- يحدد قيم اجتماعية موجودة في المسرحية .النص المسرحي البسيط للكاتب أحمد سويلم يدعم أهمية المعروف وترسيخ مبادئ الخير وهذا الهدف التربوى والتعليمى يضيف للطفل الكثير فى مهاراته الحياتية والمجتمعية
- وسنعرض كل مقال نص مسرحي نستفيد من قيمته الفنية والأدبية
